ラブコメ論、だんだん見える

このブログでもたびたび問題にしてきた、日本文学史とラブコメ。
タイトルは「近代文学の（不）可能性としてのラブコメ」でやろうと思っているわけですが、具体的にはどういう授業をするか、自分のなかでだいぶイメージができてきました。

ラブコメでモチーフになりそうなテーマをまずは設定して、そのテーマを扱っていそうな今昔の作品を分析して比較して〈近代〉と〈現代〉を考える、みたいな感じになるのかな。

【ａ】恋愛における「身分」「立場」の違い
　　　（１）高橋留美子『めぞん一刻』
　　　（２）二葉亭四迷『浮雲』
　　　（３）尾崎紅葉『金色夜叉』
【ｂ】少女に対する幻想
　　　（１）森見登美彦『夜は短し歩けよ乙女』
　　　（２）田山花袋『蒲団』『少女病』
【ｃ】翻弄する女と翻弄される男
　　　（１）谷川流『涼宮ハルヒの憂鬱』
　　　（２）谷崎潤一郎『痴人の愛』、太宰治「カチカチ山」
【ｄ】他人の恋愛との向き合い方
　　　（１）竹宮ゆゆこ『とらドラ！』
　　　（２）夏目漱石『こころ』
　　　（３）武者小路実篤『友情』
【ｅ】女の子同士の世界
　　　（１）蒼樹うめ『ひだまりスケッチ』
　　　（２）吉屋信子『花物語』

もともとは『とらドラ！』を堂々と授業で扱いたいというモチベーションからこの計画が始まっているわけだし、『こころ』『友情』と並べるというのは、まあベタだけどアリかな、と。

『めぞん一刻』や『ひだまりスケッチ』は文学ではない、という指摘は、……受け付けません（笑）！

『ひだまりスケッチ』ではなく『けいおん！』でもいいのかもしれないけれど、『ひだまりスケッチ』を堂々と授業でやるというところに、ゾクゾク興奮できるポイントがあるんですけどね。

あと、「兄と妹という関係」というテーマで、伏見つかさ『俺の妹がこんなに可愛いわけがない』と室生犀星『あにいもうと』とかを並べてみるというのも、少しは考えてみました。
でもちょっと、マニアックな感じが出てしまうかなとも思い、躊躇中です。

こうした構想をブログに載せたのは、「あわよくばいろんな人の意見を聞いてみたい」という僕の願望があるからです。
数少ない読者の皆さんの中で、もしご意見がございましたら、どうぞお聞かせください。
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